I den här IT-läxan kommer du att få besöka ett konstmuseum. Eller 17 stycken i olika länder om du vill.
Hur ska det gå till?
Jo, vi ska använda oss av Google Art Project. Google Art Project ger dig möjlighet att se konstverk på en mängd olika konstmuseum genom din dator. Du kan söka bland konstverk, förstora och titta riktigt nära och ibland finns även filmer att se. Det är en fantastisk möjlighet.
I veckans IT-läxa kommer du att få undersöka Google Art Projekt lite på egen hand. På bildlektionen på torsdag 31/5 kommer du att få använda Google Art i grupp.
1. Se den här introduktionsfilmen för att få en liten försmak:
2. Här berättar jag om hur Google Art Projekt fungerar och hur du kan kopiera en länk till en bild du valt:
3. Undersök Google Art Projekt. Välj ut en bild du berörs av på något sätt.
4. Skriv en kommentar till det här inlägget och skriv:
Namnet på konstverket av konstnärens namn. Den finns på... skriv konstmuseets namn och i vilket land det finns.
Länk klistra in länken till konstverket på Google Art Project här.
När jag ser bilden känner jag... skriv vad du känner
Bilden får mig att tänka på... skriv din tanke/dina tankar
Hälsningar ditt nick
Ps! Om du tycker att det är svårt att kopiera och klistra in länken - kom på datastugan på onsdag så kan jag hjälpa dig!
_____
5. För er som vill se mer cool konst. Här är några filmklipp:
Gatukonst
Handkonst
Starry Night - Vincent van Goghs målning i rörelse!
Visar inlägg med etikett IT-läxa. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett IT-läxa. Visa alla inlägg
lördag 19 maj 2012
söndag 6 maj 2012
IT-läxa till 11/5: Visa V5:or!
I veckan börjar vi med våra utvecklingssamtal. Vi vet att era föräldrar gärna vill veta vad vi arbetat med i skolan och också gärna se exempel. Tiden på samtalet är ganska kort, så det brukar vara svårt att hinna med att visa så mycket...
Hur löser vi det... Jo, självklart med hjälp av vår eminenta blogg V5:or!
Veckans IT-läxa är att:
a) guida en vuxen i familjen på V5:or och visa vad vi arbetat med under terminen.
b) hjälpa den ni visar för att skriva en kommentar på ett av de inläggen ni visar. Låt den skriva under kommentaren med sitt namn eller nick, till exempel "Vilka fina bilder ni gjort! hälsningar Vera, Elisabets mamma".
lördag 21 april 2012
IT-läxa till 20/4: Retorik
Retorik är konsten att tala eller skriva så att människor blir övertygade. Att tala om vad man tänker och tycker är ett av målen i SO, något vi tränar på när vi på fredagar har Lilla Aktuellt.
I den här IT-läxan ska ni få lära er lite om retorik och få öva er i att argumentera.
1. Film: Se på UR:s program Tungan rätt i mun: Att lyckas med argumentation
I programmet pratar man om tre sorters argument:
a) Erfarenhetsargument - det vill säga ett argument från något man själv varit med om och saker som du gör som är bra. Det ska vara något som låter trovärdigt. Till exempel "Jag gör alltid mina läxor".
b) Känsloargument - ett argument där du använder dina eller den du ska övertygas känslor. Till exempel "Jag kommer att gå från att bråka med mina syskon varje dag till endast en-två gånger i veckan".
c) Faktaargument - ett argument som bygger på fakta. Till exempel "Barn som får veckopeng tar mer ansvar".
2. Uppgift: Den här uppgiften kan du välja att göra själv eller tillsammans med en-två kompisar. Välj något du/ni vill förändra. Ta fram tre argument som Samuel och Elaine gjorde i filmen. Försök att ta ett argument av varje ovanstående. Skriv i en kommentar problemet och era tre argument samt skriv under med ditt/era nick.
Kom till datastugan på onsdag om ni behöver hjälp!
____
Extra: 5A som har Lilla Aktuellt på fredagar denna termin (5B har hemkunskap) fick se ett annat program ur serien Tungan rätt i mun - Våga prata, våga misslyckas. Där får man riktigt bra tips på vad man kan tänka på om man känner sig lite nervös när man ska prata inför en grupp - och vem gör inte det? Se gärna det programmet också!
I den här IT-läxan ska ni få lära er lite om retorik och få öva er i att argumentera.
1. Film: Se på UR:s program Tungan rätt i mun: Att lyckas med argumentation
I programmet pratar man om tre sorters argument:
a) Erfarenhetsargument - det vill säga ett argument från något man själv varit med om och saker som du gör som är bra. Det ska vara något som låter trovärdigt. Till exempel "Jag gör alltid mina läxor".
b) Känsloargument - ett argument där du använder dina eller den du ska övertygas känslor. Till exempel "Jag kommer att gå från att bråka med mina syskon varje dag till endast en-två gånger i veckan".
c) Faktaargument - ett argument som bygger på fakta. Till exempel "Barn som får veckopeng tar mer ansvar".
 |
| Need your opinion about that pic, by 1.7ou ! (Les chiquitos), CC (by-nc-sa), Flickr |
2. Uppgift: Den här uppgiften kan du välja att göra själv eller tillsammans med en-två kompisar. Välj något du/ni vill förändra. Ta fram tre argument som Samuel och Elaine gjorde i filmen. Försök att ta ett argument av varje ovanstående. Skriv i en kommentar problemet och era tre argument samt skriv under med ditt/era nick.
Kom till datastugan på onsdag om ni behöver hjälp!
____
Extra: 5A som har Lilla Aktuellt på fredagar denna termin (5B har hemkunskap) fick se ett annat program ur serien Tungan rätt i mun - Våga prata, våga misslyckas. Där får man riktigt bra tips på vad man kan tänka på om man känner sig lite nervös när man ska prata inför en grupp - och vem gör inte det? Se gärna det programmet också!
måndag 16 april 2012
Kreativa lösningar
Ni har skrivit så fantastiskt bra kreativa lösningar som svar på förra veckans IT-läxa. Det är underbart att ta del av er kreativitet! Fler borde få ta del!
Här är de:
Här är de:
måndag 9 april 2012
IT-läxa till fredag 13/4
Kommer ni ihåg favoriten Draw a Stickman från förra året?
I den här IT-läxan ska ni få träffa på Stckman igen, nu i episod 2.
1. I episod 2 stöter ni på nedanstående engelska ord. Kolla av att ni kan betydelsen.
2. Genomför Draw a Stickman, episod 2
3. På slutet står det "Anyting is possible, you just have to be creative!". Skriv en kommentar och berätta om någon gång då du löste ett problem genom att vara kreativ! Skriv under med ditt nick.
I den här IT-läxan ska ni få träffa på Stckman igen, nu i episod 2.
1. I episod 2 stöter ni på nedanstående engelska ord. Kolla av att ni kan betydelsen.
2. Genomför Draw a Stickman, episod 2
3. På slutet står det "Anyting is possible, you just have to be creative!". Skriv en kommentar och berätta om någon gång då du löste ett problem genom att vara kreativ! Skriv under med ditt nick.
fredag 16 mars 2012
IT-läxa till den 23/3: Historiedetektiven
Man har använt skriftliga källor, till exempel böcker, protokoll och annat från den tiden.
Man har också använt arkeologi, det vill säga sådant som man grävt fram från den tiden.
I den här läxan ska ni få vara historiedetektiver och hjälpa några arkeologer som hittat ett skelett.
Klicka här för att komma till spelet. Observera att man tyvärr inte kan spara och fortsätta en annan dag. Se till att du har rejält med tid för att spela. För mig tog det cirka 40 minuter att ta mig igenom hela mysteriet.
Läxan är att:
1. Spela spelet i minst 30 minuter (gärna tills hela mysteriet är löst).
2. I ett inlägg ska du skriva ner alla de ledtrådar du hittat och skriva ditt nick. Jag kommer att läsa det du skrivit, men inte publicera.
Spelet övar dig i källkritik och problemlösning. Det lär dig om olika institutioner i samhället som finns i verkligheten och hur de kan användas.
Klicka här om du vill läsa mer om spelet, till exempel vad de olika symbolerna betyder.
Elisabet gick igenom läxan i skolan i fredags. Ni som inte kunde vara med, testa själva. Om ni kör fast, fråga en kompis eller fråga Elisabet på onsdag.
lördag 3 mars 2012
IT-läxa till 9/3: Från topp till tå
Veckans IT-läxa handlar om kroppen. Ni ska få se på fem kort-korta filmer om kroppen och sedan svara på frågor. Du får en chans att utöka och/eller stärka dina kunskaper om kroppen och du får samtidigt en övning i hörförståelse.
Webbsidan med filmerna är egentligen gjort för lite yngre barn, men faktana i filmerna är riktigt bra så därför väljer vi att använda dem. Det finns mycket annan bra information på sidan och så är det en snygg layout på webbsidan också ; )
1. Gå till UR:s webbsida "Från topp till tå"
2. Välj "Så funkar du" och titta på de fem filmerna (du kan behöva titta på dem flera gånger)
3. Svara på frågorna här nedan
Lycka till!
Extra:
Gör de andra övningarna på "Från topp till tå" (Varning för lite kiss-och-bajs-humor och äckliga ljud...)
Vill du se kroppen i genomskärning? Kolla här!
Webbsidan med filmerna är egentligen gjort för lite yngre barn, men faktana i filmerna är riktigt bra så därför väljer vi att använda dem. Det finns mycket annan bra information på sidan och så är det en snygg layout på webbsidan också ; )
1. Gå till UR:s webbsida "Från topp till tå"
2. Välj "Så funkar du" och titta på de fem filmerna (du kan behöva titta på dem flera gånger)
3. Svara på frågorna här nedan
Lycka till!
Extra:
Gör de andra övningarna på "Från topp till tå" (Varning för lite kiss-och-bajs-humor och äckliga ljud...)
Vill du se kroppen i genomskärning? Kolla här!
fredag 10 februari 2012
IT-läxa till 17/2: Länkar
 |
| bild från länksidan |
I den här IT-läxan får du välja mellan två alternativ:
Alternativ 1: Gå till V5:ors länkar via länken i listen ovan. Kolla runt bland våra länkar. Testa minst två av spelen/programmen. Försök att välja spel/program du inte testat innan. Skriv sedan en kommentar och skriv...
a) vilket av spelen/programmen du gillade mest och varför.
b) skriv vad du tycker att man lär sig genom spelet/programmet.
Alternativ 2: Vi behöver fler bra länkar på vår länksida! Har du några bra tips? Tipsa om ett eller flera bra kunskapsspel eller program som finns på nätet som kan hjälpa dig och andra med skolarbetet på något sätt. Som du ser har vi väldigt många matematiklänkar, så om du har andra tips än just matematikspel så är det varmt välkommet:D Skriv dina tips och vad du tycker att man lär sig genom spelet/programmet i en kommentar!
Du får göra båda alternativen om du vill!
Extra! Tycker du att vi ska byta ut några av våra gamla bilder på länksidan till nya? Rita förslag och lämna in! Detta är frivilligt!
söndag 29 januari 2012
IT-läxa till 3/2: Ordklasser
På svenskan arbetar vi med ett område om ordklasser. I den här IT-läxan ska du få repetera lite om det samt få öva lite.
1. Titta på den här filmen:
2. Du har stor nytta av att kunna ordklasserna när du lär dig andra språk, till exempel engelska. Nu ska du få öva dig lite på ordklasserna på engelska genom den här övningen. Klicka på OK i den blå rutan där det står "Try this" för att starta övningen. Det är tio utmaningar. De fem första är sådant du bör kunna nu i femman. De fem sista är lite mer överkurs. Du behöver känna till några engelska grammatikord (de blå är överkurs):
noun - substantiv
verb - verb
adjective - adjektiv
adverb - adverb
pronomen - pronomen
conjunction - konjunktion
preposition - preposition
article - artikel
clause - sats
phrase - bisats
3. Slutligen: skriv ett inlägg där du skapar en mening med ord i den här ordningen:
artikel (till exempel "Den") - adjektiv - substantiv - verb - adverb
Du ska skriva en mening som är olika de andras och du ska skriva under med ditt nick!
En liten hjälp med adverb! Adverb kan vara lite klurigt... Adverbet beskriver verbet, till exempel hur man springer: Pojken springer fort. Ställ frågan: Hur springer pojken? Svaret är adverb (fort)!
Lycka till!
1. Titta på den här filmen:
2. Du har stor nytta av att kunna ordklasserna när du lär dig andra språk, till exempel engelska. Nu ska du få öva dig lite på ordklasserna på engelska genom den här övningen. Klicka på OK i den blå rutan där det står "Try this" för att starta övningen. Det är tio utmaningar. De fem första är sådant du bör kunna nu i femman. De fem sista är lite mer överkurs. Du behöver känna till några engelska grammatikord (de blå är överkurs):
noun - substantiv
verb - verb
adjective - adjektiv
adverb - adverb
pronomen - pronomen
conjunction - konjunktion
preposition - preposition
article - artikel
clause - sats
phrase - bisats
3. Slutligen: skriv ett inlägg där du skapar en mening med ord i den här ordningen:
artikel (till exempel "Den") - adjektiv - substantiv - verb - adverb
Du ska skriva en mening som är olika de andras och du ska skriva under med ditt nick!
En liten hjälp med adverb! Adverb kan vara lite klurigt... Adverbet beskriver verbet, till exempel hur man springer: Pojken springer fort. Ställ frågan: Hur springer pojken? Svaret är adverb (fort)!
Lycka till!
söndag 15 januari 2012
IT-läxa till fredag 20/1: Kort division
1) se filmen
2) Välj en av divisionerna nedan och skriv en textuppgift till den som en kommentar till det här inlägget. Se exempel på textuppgifter i matematikboken. Skriv under med ditt nick. Du får inte skriva lika textuppgift som någon annan. Skriv även svar. Lycka till!
489 850 256
3 5 4
3 5 4
söndag 11 december 2011
IT-läxa till 20/12: Kommentera mera!
 |
| Elisabet Jagell, CC (by) |
Terminens sista IT-läxa är att bläddra igenom inläggen på V5:or och se allt vi jobbat med under terminen. Välj minst ett inlägg (med undantag för "IT-läx-inläggen") och skriv en kommentar - dina tankar om det vi gjort eller någon fråga om det vi gjorde.
söndag 4 december 2011
IT-läxa till den 13/12: Miljö
 |
| Save the earth - Briana, by grade7digital's photostream, CC (by-nc-sa), Flickr.com |
1. Titta på Lilla Aktuellt från 1/12. Här är en länk till programmet.
2. Göra nyhetsquizet. Här är en länk.
3. Skriva en kommentar till detta inlägg där du ger två förslag på hur vi kan förbättra miljön på jorden.
söndag 20 november 2011
söndag 13 november 2011
IT-läxa till 22/11: Riddarlegender
Nu när jag skriver detta har ni haft riddarskola tre tillfällen. Ni har fått höra olika riddarlegender - sagor om riddare som gör något modigt, hjälper eller räddar någon.
Nu är det er tur att skriva en riddarlegend om den riddare ni valt att vara under riddarskolan (det riddarnamn ni valt). I bildspelet får du hjälp med hur du ska göra. Vi kommer att gå igenom hur man gör i skolan.
Skriv din riddarsaga på papper (du kan skriva på dator om du vill) och lämna in senast tisdag den 22/11 (sista gången med riddarskola). Rita gärna en illustration till.
Nu är det er tur att skriva en riddarlegend om den riddare ni valt att vara under riddarskolan (det riddarnamn ni valt). I bildspelet får du hjälp med hur du ska göra. Vi kommer att gå igenom hur man gör i skolan.
Skriv din riddarsaga på papper (du kan skriva på dator om du vill) och lämna in senast tisdag den 22/11 (sista gången med riddarskola). Rita gärna en illustration till.
Engelskaläxa vecka 46
På måndagen vecka 46 på engelsk-lektionen ser ni på det galna frågesports-programmet Wiz Quiz. I veckans engelskaläxa ska du gå till den webbsida som hör till programmet. Där kan du göra en rad olika aktiviteter som bland annat tränar din hörförståelse i engelska. Där ska du:1. Klicka på Q och välj Out and about på webbsidan Wiz Quiz och gör aktiviteten.
2. Du ska få svara på en av de frågor Ben Friendly ställde, nämligen: What is the most luxary thing you'd like to do?
Svara på engelska i en kommentar till det här inlägget. Glöm inte att skriva under med ditt nick!
3. Ta ytterligare 10 minuter och välja själv bland aktiviteterna på webbplatsen Wiz Quiz!
söndag 6 november 2011
IT-läxa till 15/11: Kemi
Vecka 45 börjar vi med ett nytt område i NO, nämligen kemi.
1) I år - 2011 - är det internationella kemiåret*. I den här läxan ska du få se en film som handlar om kemi. Det är ok om du inte förstår allt i filmen. Häng med i alla fall. Du ska se filmen för att få lite känsla för vad kemi kan handla om, till exempel mode och skidkläder.
2) Nu ska du få spela Hjärnkontorets Atomakrobater och skapa olika molekyler. Klicka på länken och välj Atomakrobater. Du kan spela själv eller med en kompis.
Jag vet... det blir lite komplicerat efter ett tag, men ge inte upp. Du klarar att lösa alla molekyler! Lycka till!
3) Skriv en kommentar där du skriver något du undrar över när det gäller kemi! Skriv under med ditt nick.
Om du inte kan kommentera (vi vet att det krånglat ibland...) så kan du skriva svaren på ett papper och lämna in till Elisabet. Att du inte kan kommentera kan bero på din dators cookies-inställningar. I det här inlägget kan du få hjälp att ändra inställningarna. Fråga dock alltid dina föräldrar om lov innan du ändrar inställningarna på er hemdator.
*Filmen är gjord i samarbete mellan Chalmers tekniska högskola, Göteborgs Universitet, Universeum och Molecular Frontiers med anledning av det internationella kemiåret 2011.
1) I år - 2011 - är det internationella kemiåret*. I den här läxan ska du få se en film som handlar om kemi. Det är ok om du inte förstår allt i filmen. Häng med i alla fall. Du ska se filmen för att få lite känsla för vad kemi kan handla om, till exempel mode och skidkläder.
2) Nu ska du få spela Hjärnkontorets Atomakrobater och skapa olika molekyler. Klicka på länken och välj Atomakrobater. Du kan spela själv eller med en kompis.
Jag vet... det blir lite komplicerat efter ett tag, men ge inte upp. Du klarar att lösa alla molekyler! Lycka till!
3) Skriv en kommentar där du skriver något du undrar över när det gäller kemi! Skriv under med ditt nick.
Om du inte kan kommentera (vi vet att det krånglat ibland...) så kan du skriva svaren på ett papper och lämna in till Elisabet. Att du inte kan kommentera kan bero på din dators cookies-inställningar. I det här inlägget kan du få hjälp att ändra inställningarna. Fråga dock alltid dina föräldrar om lov innan du ändrar inställningarna på er hemdator.
*Filmen är gjord i samarbete mellan Chalmers tekniska högskola, Göteborgs Universitet, Universeum och Molecular Frontiers med anledning av det internationella kemiåret 2011.
tisdag 18 oktober 2011
IT-läxa till 25/10: enkät + refräng
Den här veckan består IT-läxan av två delar:
a) Vår VFU-student, Biston, har en enkät som han vill att era föräldrar svarar på. Enkäten delas ut i skolan torsdag den 20/10. Vi vill ha er hjälp att ta hem enkäten, se till att era föräldrar svarar och ta tillbaka enkäten till skolan senast tisdag 25/10.
b) Öva på refrängen till låten i videon nedan. Du känner säkert igen låten från vår skolstartsdag. Vi kommer alla att sjunga låten på vår FN-samling på måndag. Ps! Du får gärna lära dig verserna också!
Här är texten:
Ett stort tack till Låtskrivarkören på Ungdomens hus i Ystad för att vi får låna er låt!
a) Vår VFU-student, Biston, har en enkät som han vill att era föräldrar svarar på. Enkäten delas ut i skolan torsdag den 20/10. Vi vill ha er hjälp att ta hem enkäten, se till att era föräldrar svarar och ta tillbaka enkäten till skolan senast tisdag 25/10.
b) Öva på refrängen till låten i videon nedan. Du känner säkert igen låten från vår skolstartsdag. Vi kommer alla att sjunga låten på vår FN-samling på måndag. Ps! Du får gärna lära dig verserna också!
Här är texten:
Ett stort tack till Låtskrivarkören på Ungdomens hus i Ystad för att vi får låna er låt!
onsdag 12 oktober 2011
IT-läxa till 18/10: multiplicera
Den här gången handlar er IT-läxa om multiplikation. Nu får du en chans att repetera tabellerna eller, för dig som ännu inte kan alla, lära dig dem.
Ni märkte nog alla i första kapitlet i matematikboken att man verkligen har hjälp av att kunna tabellerna utantill när man räknar multiplikation i algoritm (uppställning). Multiplikation finns också runtomkring oss lite här och var.
1) Öva tabellerna genom att: Gå till våra länkar, välj matematikfliken och välj en av de länkar vi har där.
2) Gör en kommentar till det här inlägget och skriv en räknesaga där en multiplikation ingår. I slutet ska du skriva multiplikationen och svaret. Avsluta med att skriva ditt nick.
Tänk på att
2*4 betyder två stycken fyror till skillnad från
4*2 som betyder fyra stycken tvåor.
Exempel på räknesaga:
Det var en gång två kattmammor som fått fyra kattungar var. Hur många kattungar var det totalt? 2*4=8
Ni märkte nog alla i första kapitlet i matematikboken att man verkligen har hjälp av att kunna tabellerna utantill när man räknar multiplikation i algoritm (uppställning). Multiplikation finns också runtomkring oss lite här och var.
1) Öva tabellerna genom att: Gå till våra länkar, välj matematikfliken och välj en av de länkar vi har där.
2) Gör en kommentar till det här inlägget och skriv en räknesaga där en multiplikation ingår. I slutet ska du skriva multiplikationen och svaret. Avsluta med att skriva ditt nick.
 |
| Viva & her Kittens by elycefeliz, CC by-nc-nd, Flickr |
2*4 betyder två stycken fyror till skillnad från
4*2 som betyder fyra stycken tvåor.
Exempel på räknesaga:
Det var en gång två kattmammor som fått fyra kattungar var. Hur många kattungar var det totalt? 2*4=8
måndag 3 oktober 2011
IT-läxa till 11/10: V5:ors ord
I den här IT-läxan ska du få undersöka en ny del av vår blogg, nämligen V5:ors ord.
Här är en instruktionsfilm som berättar om V5:ors ord:
IT-läxan är den här gången att, som filmen här ovan visar, välja temat "Bostad och möbler" i Lexin och...
1) klicka dig runt och öva på orden så att du kan uttala dem och vet vad de betyder.
2) skriv en kommentar till det här inlägget och skriv en mening på engelska som innehåller minst ett av orden från temat "Bostad och möbler". Din mening behöver vara unik, det vill säga du får inte skriva en likadan mening som en annan elev. Glöm inte att skriva under med ditt nick!
Lycka till!
För att innehållet på Lexin ska visas korrekt måste Adobe Flash Player vara installerat i webbläsaren. Programmet är gratis och kan laddas ner här.
söndag 25 september 2011
IT-läxa till 4/10: Europa
 |
| klipp från webbsidan www.webbmagistern.se |
1. Gå till Webbmagisterns geografiavdelning - Europas länder.
2. Börja med att öva - Webbmagistern berättar hur man gör (läs i pratbubblan). När du tycker att du kan de flesta länderna...
3. ...klickar du på "Starta provet" under magistern. Följ Webbmagisterna anvisningar (läs i pratbubblan). Fortsätt att göra provet tills du får minst G.
Till den här IT-läxan behöver du inte skriva någon kommentar, men om du har något annat tips på hur man kan träna kartkunskap med hjälp av datorn så får du hemskt gärna skriva en kommentar och tipsa oss andra!
Du som vill öva mer kan hitta många fler kartkunskapsövningar på Webbmagisterns geografiavdelning eller så kan du ladda ner gratisprogrammet Seterra till din dator hemma och öva med hjälp av det.
Lycka till!
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)