Earth Hour

På fredag tittar vi på Lilla Aktuellt som vi brukar. Den här fredagen tittar vi också på några korta reportagen om miljön. På lördag är det nämligen Earth Hour. Vet du vad det är?

Earth Hour på lördag
Vad händer med klimatet?
Många elever oroliga för miljön

CC-bilder

Happy dog

By glemak – flickr

CC BY – NC - SA

Idag på IT/SV-lektionen repeterade  vi hur man söker efter Creative Commons bilder. Sedan fick eleverna öva sig på att leta bilder och skriva källa.

Här är en av bilderna. Det är Blomman, Smurf och Bob som hittat den här bilden och skrivit källa.

Bra jobbat alla i 5A!

Ny bakgrund och logo

Vilken ska man välja...

Den 1 april börjar tävlingen Webbstjärnan på allvar. 5A och 5B vill förnya bloggen lite med en ny bakgrund och en ny logotyp. Eleverna har fått rita och lämna in förslag. Idag var det dags att rösta!

Det är Schnauzer och Mattan som gjort bakgrunden och Jonte som gjort logotypen.

Caroline räknar rösterna

Så här såg gamla layouten ut

Vinnarna!

Vi spelar spelen

Ett spel om samer

Fördomsspelet

Norooz

New Persian Year, Mohammadali,
CC (by-nc-sa), Flickr

I onsdags firades Norooz - det persiska nyåret.
Här kommer, lite i efterskott, en bild på det bord som man av tradition ska duka upp inför högtiden. Det ska vara sju speciella saker som börjar på S.

En sak som ska finnas med är en rund skål med en guldfisk i.

Vi har ingen rund skål här på V5:or, men om du vill kan du mata de här söta guldfiskarna nedan genom att klicka i akvariet!

Debatt: hon, han eller hen?

På fredagar ser vi på lilla aktuellt (5A nu under våren, 5B i höstas, den andra klassen har hemkunskap). Målen för arbetsområdet är bland annat att kunna resonera och argumentera (se detta tidigare inlägg för att se alla mål).

Denna vecka övade vi oss genom att ha debatt. Vi gick igenom vad en debatt är och några förhållningsregler. Vi såg sedan på Lilla Aktuellts inslag om det nya begreppet "hen". Eleverna blev indelade i en "för-grupp" och en "emot-grupp" och fick samla argument. Sedan började debatten.

Eleverna var superduktiga på att argumentera och också mycket duktiga i att lyssna och respektera andras åsikter. Det var riktigt roligt!

Bokcirkel

Förra fredagen startade vi bokcirklar med äventyrsklassiker. Den här veckan var uppgiften att skriva en personbeskrivning om huvudpersonen.

Halva jag

På bilden arbetar vi nu med självporträtt. Eleverna får halva sitt skolfoto och får rita och måla andra halvan. Det är också väldigt mycket ett arbete med självförtroendet.

IQBAL PÅ GOTTSUNDA DANS OCH TEATER

I tisdags var det Iqbals tur att besöka Gottsunda Dans och Teater. Eleverna fick först göra olika samarbetsövningar. Därefter blev de indelade i grupper. De fick höra en sagan om Bockarna Bruse och fick i uppgift att göra sagan mer modern och sedan spela upp den för varandra. Det blev många oväntade och roliga varianter på sagan. 

Repetera inför spelandet

Nu har vi tillverkat tio spel på vår projkettid. Det är spel som handlar om kroppen, minoritetsfolket samer, anti-mobbning, fördomar och barnkonventionen. Ni har fått testa era egna spel, och snart ska ni få testa andras. Inför det ska ni få repetera lite. Vi gör det tillsammans på IT/SV-lektionerna den här veckan.

Först lite om samer. Ni ska få se den första delen av Jakten på språket om Samer och Romani Chib (fram till 14.10). Här är länk till programmet (finns tillgängligt till 6 maj).

Nu ska vi repetera lite om anti-mobbning. Titta på några av de här kortfilmerna och diskutera sedan vad som hände, vad det har med anti-mobbning att göra och vad ni själva kan göra.

IT-läxa till den 23/3: Historiedetektiven

På SO läser ni nu om Medeltiden. Vet ni hur man fått reda på allt man vet om medeltiden?

Man har använt skriftliga källor, till exempel böcker, protokoll och annat från den tiden.
Man har också använt arkeologi, det vill säga sådant som man grävt fram från den tiden.

I den här läxan ska ni få vara historiedetektiver och hjälpa några arkeologer som hittat ett skelett.

Klicka här för att komma till spelet. Observera att man tyvärr inte kan spara och fortsätta en annan dag. Se till att du har rejält med tid för att spela. För mig tog det cirka 40 minuter att ta mig igenom hela mysteriet.

Läxan är att:
1. Spela spelet i minst 30 minuter (gärna tills hela mysteriet är löst).
2. I ett inlägg ska du skriva ner alla de ledtrådar du hittat och skriva ditt nick. Jag kommer att läsa det du skrivit, men inte publicera.

Spelet övar dig i källkritik och problemlösning. Det lär dig om olika institutioner i samhället som finns i verkligheten och hur de kan användas.

Klicka här om du vill läsa mer om spelet, till exempel vad de olika symbolerna betyder.

Elisabet gick igenom läxan i skolan i fredags. Ni som inte kunde vara med, testa själva. Om ni kör fast, fråga en kompis eller fråga Elisabet på onsdag.

Lilla aktuellt

Vi tittar på Lilla Aktuellt på fredagar i 5A (5B gjorde det under höstterminen, nu har de hemkunskap). Den här gången tittar vi även på ett avsnitt av Lilla Aktuellt världen. Det handlar om en tjej som flyttat till Tanzania.

Här är en länk till det Lilla Aktuellt avsnitt vi såg på (tillgängligt till 22/3)

Här är länk till Lilla Aktuellt världen (tillgängligt till 20/3)

S:t Patrick's Day

Vi skrev här på bloggen förra veckan att vi fått en mångkulturell almanacka. Vi använder oss av den genom att uppmärksamma lite olika högtider. Förra veckan uppmärksammade vi Holi.

Idag uppmärksammar vi S.t Patrick's day som irländare och många andra firar den 17 mars varje år. Vi i Växthusets femmor uppmärksammar dagen genom att klä oss i grönt och måla oss med grönt.

I filmen nedan får ni en förklaring på varför S.Patrick's dagen firas.



I filmen nedan får lite koll på hur ön Irland ser ut och lite koll på hur Irländsk musik kan låta.

Kängurumatematik

Elever i 5A är med i årets kängurutävling.

Gandhi på Gottsunda Dans och Teater

Idag har gruppen Gandhi besökt Gottsunda Dans och teater för att prova på att spela teater. Vi började med att göra några samarbetsövningar i form av olika lekar. Därefter fick eleverna höra en saga som de sedan skulle spela upp. Eleverna blev indelade i grupper och varje grupp fick i uppgift att ändra slutet på sagan. Det blev flera oväntade slut... Naturligtvis fanns det rekvisita och kläder att tillgå.

Holi

Antik miniatyr föreställande
Holi  CC Public Domain

Vi har uppmärksammat den hinduistiska högtiden Holi. Den firas i Indien bland annat genom att man kastar färg på varandra. I den här länken kan ni se ett bildspel från Holi i Indien.

På Växthuset kastade vi inte färg på varandra - vi valde att istället kasta färg på snön. Det blev ett konstverk! Se själva i filmen nedan!

Plan över nya Gottsunda centrum

Idag när 5A var på biblioteket kunde vi se en modell över hur det nya Gottsunda centrum kommer att se ut.

Ordpristagare!

Nu är omgång 1 klar i vår ordkunskapsjakt. I går hade vi prisutdelning. De tre som vann första pris hade maxpoäng alla tre tillfällena - snyggt jobbat!

Vad tror ni förstapristagarna valde för pris?

Andrapristagarna valde söta mini-ananaser!

Mångkulturella almanackan

Vi har fått en ny kalander till våra klassrum - Mångkulturella almanackan. I den kan man se vilka högtider olika kulturer och religioner firar över året.

Femmor med i UNT

UNT fredagen den 3 mars 2012

UNT (vår lokaltidning Uppsala Nya tidning) besökte våra femmor när de hade hemkunskap på Gottsundaskolan i fredags. De var med anledning av en artikel om att hemkunskapen troligtvis kommer att flyttas från årskurs fem till årskurs sex kommande läsår.

-De som börjar femman efter oss kommer nog att bli ledsna över att inte få hemkunskap, säger Tidde i artikeln. Hon skulle gärna ha hemkunskap i både femman och sexan.

IUP med Chefren

A.K och Sirius spetsar sina matematikkunskaper på IUP-tiden med hjälp av det riktigt kluriga matematik-data-programmet Chefrens pyramid.

IT-läxa till 9/3: Från topp till tå

Veckans IT-läxa handlar om kroppen. Ni ska få se på fem kort-korta filmer om kroppen och sedan svara på frågor. Du får en chans att utöka och/eller stärka dina kunskaper om kroppen och du får samtidigt en övning i hörförståelse.

Webbsidan med filmerna är egentligen gjort för lite yngre barn, men faktana i filmerna är riktigt bra så därför väljer vi att använda dem. Det finns mycket annan bra information på sidan och så är det en snygg layout på webbsidan också ; )

1. Gå till UR:s webbsida "Från topp till tå"

2. Välj "Så funkar du" och titta på de fem filmerna (du kan behöva titta på dem flera gånger)

3. Svara på frågorna här nedan

Lycka till!



Extra:
Gör de andra övningarna på "Från topp till tå" (Varning för lite kiss-och-bajs-humor och äckliga ljud...)
Vill du se kroppen i genomskärning? Kolla här!

Vårtecken

Ps! Har du tagit en bild, spelat in en filmsnutt eller spelat in ett ljud av ditt vårtecken som du vill dela med dig av här på bloggen? Maila Elisabet eller ta med på ett USB till skolan.

Veckans klipp vecka 9

Veckans klipp är valt av Gothia och Jojo 22

Bokanalys

Idag har vi läst Grodan och främlingen av Max Velthuijs. Därefter har elevern sorterat bilderna till boken i rätt ordning och vi har pratat om några av de saker som man tittar på när man ska analyser en bok. Så småningom ska eleverna själva kunna göra en bokanalys med tyngdpunkt på: huvudperson, huvudkaraktär, fiende, vändning, berättarröst, budskap och genre.

Våra kritiska glasögon

Idag var det 5B:s tur att på IT/SV-lektionen prata om har man kan titta på till exempel YouTube-klipp med speciella glasögon. Se bildspel i detta tidigare inlägg här på V5:or.

Att vara kritisk kan betyda att man är väldigt negativ. Det kan också betyda att man tittar noga och undersöker något och sedan berättar vad man tycker om det. Det är det vi gör när vi tar på oss våra kritiska glasögon.
Det är viktigt att träna på att resonera och träna sig på att titta kritiskt på det vi ser och hör. Det är ett mål i läroplanen.

Här nedan är det klipp vi i 5B använde för den här övningen. Efter att ha resonerat ansåg vi att det var ok enligt våra tre kriterier: det var roligt, det var ok enligt upphovsrätten och det var ok enligt vår värdegrund. Det vi resonerade kring och hade funderingar om var att en av killarna sa "Idiot" till den andra. Vi resonerade oss fram till att det kunde vara ok eftersom det var i en spelad roll. Killarna spelat teater. Att en av killarna framställs som lite korkad ansåg vi också var ok eftersom det var teater och att de drev med sig själva på ett medvetet sätt.



Här är länk till Raggywoods YouTube kanal.

Här är en länk till den andra filmen som vi såg en bit av - för er som vill se hela. Ta på er glasögonen ; )